Wat is die MyKlas webblad?
MyKlas is ’n aanlyn leer- en ondersteuningsplatform vir Graad 7-leerders. Die webblad is ontwikkel om tegnologie sinvol in die onderrig van Sosiale Wetenskappe te gebruik en bied toegang tot aanvullende leerinhoud, aktiwiteite, dokumente en digitale hulpmiddels.
Graad 7-leerders in mnr. Esterhuizen se klas gebruik MyKlas gedurende klastyd as ’n aanvullende leerhulpmiddel. Die beskikbare inhoud help leerders om navorsingsvaardighede te ontwikkel en die internet doelgerig en verantwoordelik te gebruik. Duidelike leiding word tydens lesse gegee oor watter afdelings en bronne geraadpleeg moet word.
MyKlas vervang nie die voorgeskrewe handboek of atlas nie. Die webblad vul hierdie hulpmiddels aan en verwys waar nodig na toepaslike inhoud daarin. Leerders moet daarom hul handboek en atlas saam met die webblad gebruik.
MyKlas is die private eiendom van Coenie Esterhuizen en word deur hom ontwikkel, bestuur en onderhou. Hoewel die webblad in die onderrigkonteks van Laerskool Lynnwood gebruik word, is dit nie ’n amptelike webblad of diens van die skool nie. Meer besonderhede oor eienaarskap, toegang en gebruik is in die Terme en Voorwaardes beskikbaar.
Gebruik in die klas en vrywillige tuistoegang: Leerders kry gedurende bepaalde klasperiodes gratis toegang tot MyKlas op die rekenaars in die skool se rekenaarsentrum. Tuistoegang word nie vir enige skoolaktiwiteit vereis nie, en geen leerder is verplig om daarvoor te registreer nie. Leerders wat nie MyKlas tuis gebruik nie, sal op geen manier in hul onderrig, assessering of deelname aan skoolaktiwiteite benadeel word nie.
Registrasie vir tuistoegang is ’n afsonderlike en heeltemal vrywillige keuse wat deur ’n ouer of wettige voog gemaak word. Dit is ook nie tot leerders van Laerskool Lynnwood beperk nie. Belangstellende ouers kan die beskikbare registrasie-opsies onder “Hulp” en “Profiel” besigtig.
MyKlas is dus nie ’n plaasvervanger vir die onderwyser, handboek of atlas nie, maar ’n aanvullende hulpmiddel wat hierdie elemente op ’n doelgerigte manier bymekaarbring. Só word tegnologie gebruik om die leerervaring te verbreed en leerders te help om met groter betrokkenheid, selfstandigheid en verantwoordelikheid te leer.
Tegnologie-integrasie
Tegnologie-integrasie in die klaskamer
Tegnologie-integrasie beteken dat digitale hulpmiddels doelgerig gebruik word om onderrig en leer te ondersteun. Dit gaan nie bloot oor die gebruik van rekenaars nie, maar oor die skep van leergeleenthede wat leerders help om inligting te ondersoek, idees te verwerk en kennis prakties toe te pas.
Deur MyKlas kry leerders tydens lesse toegang tot ’n verskeidenheid digitale hulpmiddels en leeraktiwiteite, waaronder:
- aanvullende dokumente en visuele bronne;
- opvoedkundige video’s en interaktiewe aktiwiteite;
- toepassings soos Google Earth;
- skakels na toepaslike en betroubare internetbronne;
- vaslegging, navorsing en aanbieding met rekenaarprogramme; en
- e-aktiwiteite waarmee kennis en vaardighede ingeoefen kan word.
Hierdie hulpmiddels word volgens die doel van elke les gekies en onder leiding van die onderwyser gebruik. Leerders ontwikkel daardeur nie net vakkennis nie, maar ook digitale vaardighede, selfstandigheid en die vermoë om inligting krities en verantwoordelik te gebruik.
Tegnologie verbreed dus die leeromgewing tot buite die grense van die handboek en tradisionele klaskamer. Met die onderwyser se leiding bied MyKlas aan leerders verskillende maniere om inhoud te verken, te verstaan en op ’n betekenisvolle wyse toe te pas.
Klaskamers moet verander
Hoe MyKlas die klaskamer verander
Leerders word groot in ’n wêreld waarin tegnologie, toegang tot inligting en die aard van werk voortdurend verander. Hulle moet daarom nie net feite aanleer nie, maar ook leer hoe om vrae te ondersoek, probleme op te los, met ander saam te werk en inligting krities te beoordeel.
Die doelgerigte gebruik van MyKlas ondersteun die ontwikkeling van belangrike vaardighede soos:
- kommunikasie en samewerking;
- kreatiewe en kritiese denke;
- probleemoplossing;
- selfstandige en verantwoordelike leer; en
- die veilige en verantwoordelike gebruik van tegnologie.
Hierdie vaardighede ontwikkel nie bloot omdat leerders toegang tot rekenaars het nie. Dit vereis goed beplande leeraktiwiteite, geskikte digitale hulpmiddels en deurlopende leiding deur die onderwyser. MyKlas help om hierdie elemente in een leeromgewing bymekaar te bring.
Niemand weet presies hoe die wêreld waarin vandag se leerders eendag gaan werk, sal lyk nie. Ons kan hulle egter toerus om aanpasbaar, nuuskierig en verantwoordelik te wees. Só help MyKlas om ’n klaskamer te skep waarin leerders nie net kennis opdoen nie, maar ook leer hoe om dit met insig en selfvertroue toe te pas.
Tegnologie in die klasse
Waarom tegnologie in die klaskamer belangrik is
Digitale toestelle en visuele media vorm reeds deel van leerders se alledaagse leefwêreld. Die onderwys moet hulle daarom nie slegs leer hoe om tegnologie te gebruik nie, maar ook hoe om dit verantwoordelik, krities en doelgerig vir leer aan te wend.
Wanneer tegnologie op ’n goed beplande manier by lesse ingesluit word, kan dit:
- leerders se belangstelling en aktiewe deelname bevorder;
- ingewikkelde begrippe met visuele en interaktiewe hulpmiddels verduidelik;
- geleenthede vir navorsing, probleemoplossing en kreatiewe denke skep;
- leerinhoud op verskillende maniere toeganklik maak; en
- digitale vaardighede ontwikkel wat leerders nou en in die toekoms sal benodig.
Tegnologie op sigself verbeter egter nie die leerproses nie. Die waarde daarvan hang af van hoe en waarom dit gebruik word. Die onderwyser kies die toepaslike hulpmiddels, plaas die inhoud binne die konteks van die les en begelei leerders om die beskikbare inligting met insig te gebruik.
MyKlas ondersteun hierdie benadering deur relevante inhoud en digitale hulpmiddels op ’n toeganklike manier bymekaar te bring. Só word tegnologie nie as ’n doel op sigself gebruik nie, maar as ’n hulpmiddel om begrip te verdiep, deelname aan te moedig en betekenisvolle leer te ondersteun.
